Wielu rodziców wychowujących dzieci poza granicami Polski zastanawia się, jak wspierać rozwój języka polskiego na co dzień. Często pojawiają się pytania: czy dwa języki nie będą dla dziecka zbyt trudne? Czy warto poświęcać dodatkowy czas na naukę polskiego? Czy dziecko nie zacznie mieszać języków?
Współczesne badania pokazują, że wychowywanie dzieci w środowisku dwujęzycznym nie szkodzi ich rozwojowi. Wręcz przeciwnie znajomość dwóch języków może stanowić cenny zasób, wspierając rozwój komunikacyjny, społeczny i kulturowy dziecka.
Dwujęzyczność a rozwój dziecka
Dzieci wychowujące się w dwóch językach uczą się funkcjonować pomiędzy różnymi środowiskami językowymi i kulturowymi. Rozwijają umiejętność komunikowania się z rodziną, rówieśnikami oraz członkami społeczności zarówno w kraju zamieszkania, jak i w kraju pochodzenia swoich rodziców.
Badacze zajmujący się językiem odziedziczonym podkreślają, że regularny kontakt z językiem polskim wspiera rozwój kompetencji językowych oraz pomaga utrzymać więź z kulturą i tradycją rodziny (Lipińska i Seretny, 2012).
Czy mieszanie języków jest problemem?
Wielu rodziców niepokoi się, gdy dziecko zaczyna używać języka polskiego i angielskiego w jednym zdaniu. Specjaliści wskazują jednak, że jest to naturalny etap rozwoju dzieci dwujęzycznych, szczególnie we wczesnym dzieciństwie.
W miarę rozwoju językowego dzieci uczą się rozróżniać oba języki i dostosowywać sposób komunikacji do sytuacji oraz rozmówcy. Regularny kontakt z językiem polskim zarówno w domu, jak i w szkole pomaga rozwijać pewność językową oraz swobodę komunikacji.
Język polski jako część tożsamości
Język ojczysty pełni ważną rolę nie tylko komunikacyjną, ale również kulturową i emocjonalną. Dzięki niemu dzieci mogą budować relacje z rodziną mieszkającą w Polsce, poznawać historię swoich bliskich oraz uczestniczyć w polskich tradycjach i zwyczajach.
Dla wielu dzieci wychowujących się poza Polską znajomość języka polskiego umożliwia utrzymywanie kontaktu z rodziną, uczestnictwo w życiu polskiej społeczności oraz aktywne korzystanie z dorobku polskiej kultury i tradycji. W publikacjach poświęconych edukacji polonijnej podkreśla się znaczenie języka w podtrzymywaniu więzi z dziedzictwem kulturowym i wspólnotą polonijną (Dąbrowska i Jura, 2023).
Polska szkoła jako wsparcie dla rodzin
Polska szkoła sobotnia to nie tylko miejsce nauki języka. To również przestrzeń budowania wspólnoty, relacji i pozytywnego kontaktu z polską kulturą.
Wspólne akademie, wydarzenia patriotyczne, święta szkolne oraz spotkania z rówieśnikami sprawiają, że język polski staje się dla dzieci naturalną częścią codziennego życia, a nie jedynie dodatkowym obowiązkiem.
W Polskiej Szkole Sobotniej im. Świętego Jana Pawła II w Leicester od ponad siedemdziesięciu lat wspieramy kolejne pokolenia dzieci wychowujących się pomiędzy dwoma językami i dwiema kulturami. Wierzymy, że znajomość języka polskiego jest nie tylko umiejętnością, ale również ważną częścią rodzinnej historii, tożsamości i dziedzictwa kulturowego.
Źródła
Dąbrowska, A. and Jura, M. eds., 2023. Polonistyka światowa: archiwa i współczesność, tom 3: Glottodydaktyka i językoznawstwo. Stowarzyszenie Badaczy Popkultury i Edukacji Popkulturowej” Trickster”.
Lipińska, E. i Seretny, A. (2012) Między językiem ojczystym a obcym. Nauczanie i uczenie się języka odziedziczonego na przykładzie języka polskiego jako drugiego języka. Kraków: Universitas.
Polskiea Szkoła im. Świętego Jana Pawła II w Leicester
Autor: Patrycja Zencuch
Leave a Reply